志工自組團隊

志工自組團隊


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中原大學特教系,桃園天使心發展中心

為了讓孩子了解身心障礙手足的優點,以及明白相處方式,特別與天使心發展協會舉辦手足營的活動,活動中所有的遊戲內容都以手足互相幫忙為前提,使孩子學會陪伴,也能夠互相..

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  • 教育面向
  • 106/04/15
  • 桃園市

木匠的家情緒少林寺

木匠的家常常舉辦親子互動或為兒童設計的活動,在進行活動的過程中,發現很多小朋友不會控制自己的情緒,不如意時就發脾氣,不但影響其他小朋友,更讓活動無法進行下去;有..

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  • 教育面向
  • 106/04/15
  • 桃園市

一中南女聯合服務隊

因為台灣世界展望會"國內兒童資助計畫",班上每月以班費出資幫助一位孩童,而在一天,我們收到了這位孩子的來信,信中稚嫩的筆跡寫道:"台南女中一年13班的大姊姊們好..

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  • 教育面向
  • 106/04/15
  • 台南市

繁星閃耀希望志工團隊 

漫漫長假,在教育資源有限的環境中,許多學生不知不覺地錯過了吸收新知及揮灑創意的機會。為了不讓夏日時光白白消逝,我們籌劃了此次的快樂營,讓學生能在營隊期間留下美好..

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  • 教育面向
  • 106/04/15
  • 台北市

讀報真有趣 

我們團隊將以閱讀結合遊戲方式進行,希望以寓教於樂、有趣的方式與學童相互學習、成長,並培養學童主動學習、實事求是的精神。另外,透過活動提升學童品德教育與負責、尊重..

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  • 教育面向
  • 106/04/15
  • 台北市

hke

我們做了一些調查,發現三星鄉的小朋友們都是處於隔代教養家庭,家裡幾乎都是務農的,那有些不是務農的家長,就會往都市市區去求職,所以小朋友有一些觀念是錯誤的,又或者..

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  • 環境面向
  • 106/04/15
  • 宜蘭縣

齁拉齁拉 SYA TO!

關懷新住民在臺的生活狀況,內政部移民署從99年開始到偏鄉地區辦理新住民關懷行動服務,由於成效良好,除逐年擴大辦理區域外,今年更結合相關部會擴大便民服務項目,因此..

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  • 環境面向
  • 106/04/15
  • 宜蘭縣

為了部落

當我當志工之後,我才了解到當志工的好處,其實,助人為快樂之本這句話一點都沒有錯,因為,我當了志工之後才有這種感覺,以前我總認為,當志工有甚麼好的,沒有錢可以領、..

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  • 106/04/15
  • 宜蘭縣

2017暑期兒童閱讀育樂營

暑期兒童閱讀育樂營營的舉辦到今年已經邁入了第五個年頭,在營隊期間,除了服務的快樂,我們也收穫了許多小朋友的笑容和回饋,因此希望能盡最大的努力,不但讓舉辦營隊的熱..

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  • 教育面向
  • 106/04/15
  • 台北市

暑期育樂營

因為教育資源有限,學習資源分配不均的狀況時有所見,即便是在都市裡,也有不少弱勢孩童,然而這些學童在暑假期間所擁有的學習資源亦有不均,為了使資源不重疊,我們希望與..

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  • 教育面向
  • 106/04/15
  • 台北市
157頁 , 1561筆資料